Kindliche Sprachentwicklung

Ein kurzer Überblick

Die sprachliche Entwicklung des Kindes wird einerseits geprägt von der Art der sprachlichen Vorbilder die es umgeben,andererseits von seiner Fähigkeit Gehörtes genau aufzufassen. Außerdem sind noch maßgeblich beteiligt die optische und akustische Aufmerksamkeit, die Fähigkeit Lautäußerungen über das Gehör und den Bewegungsablauf wahrzunehmen und zu kontrollieren sowie die Merkfähigkeit des Kindes und die Bewegunggeschicklichkeit seiner Sprechorgane. Die Sprachentwicklung des Kindes durchläuft folgende Stufen:

  • Brabbeln von Lauten (ohne Selbstwahrnehmung),
  • Brabbeln von Silben und Silbenketten (ohne Selbstwahrnehmung),
  • Selbstnachahmung, Nachahmung fremder Vorbilder.

Jede Phase ist Voraussetzung für die jeweils Nächste und kann nicht übersprungen werden.

Die Sprachentwicklung des Kindes kann durch vielerlei Faktoren gestört werden. Einige mögliche sollen hier genannt werden, z.B.:

  • körperliche und /oder geistige Behinderungen,
  • Seh- und/oder Hörstörungen,
  • familiäre Veranlagung,
  • problematische, emotional belastende Situationen und/oder mangelnde Sprachanregung im sozialen Umfeld.

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